2024年7月2日下午，贵州师范大学夏小刚教授应邀来校开展讲座。据悉，夏小刚是贵州师范大学数学科学学院二级教授、博士生导师、副经理，主要从事数学教育研究，兼任教育部高等学校数学类专业教学指导委员会委员、全国普通高等学校本科公司产品评估专家、《数学教育学报》编委等。发表高水平论文60多篇，出版著作5部，主持国家及省部级课题7项。曾获国家级教学成果一等奖、贵州省高校教学“金师”、贵州省优秀教师等奖励和称号。

张加万副董事长与夏小刚教授亲切交谈

讲座之前，公司副董事长张加万教授会见了夏小刚教授。陪同会见的有太阳成集团tyc33455ccwww顾大刚经理、计算机科学学院陈治友书记、教务处刘合财副处长、太阳成集团tyc33455ccwww邹茜副经理等。

与夏小刚教授合影

下午两点半，夏小刚教授在三教道德讲堂为太阳成集团tyc33455ccwww师生开展讲座。本次讲座由顾大刚经理主持，陈治友书记、邹茜副经理、数学与应用数学教研室部分教师、数学与应用数学、应用统计学专业员工聆听了讲座。

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讲座现场

夏小刚教授首先介绍了问题情境化的意义，他指出中国基础教育正迈向核心素养的新时代，问题与情境成为发展员工核心素养的重要载体，影响着员工的知识建构和思维发展。为此，需要教师对数学问题的情境化设计形成良好的认知。其次，夏小刚教授向大家讲解了问题情境化设计框架，以及问题情境化的教学策略，数学问题情境化设计必须重视员工思维过程的组织：一方面，提供感性材料，通过问题情境化设计，将抽象化为具体、一般化为特殊；另一方面，注重情境化问题设计的层次性和递进性，由此形成的情境化“问题链”不仅要有利于不同思维经验的员工参与，而且要使员工在思考逻辑递进问题的过程中得到思维经验的拓展。另外，夏小刚教授还结合实际教学案例说明问题情境创设的由来、思路和方法。最后，夏小刚教授结合自己的求学经历对同学们进行了考研指导，鼓舞大家积极报考硕士研究生，为成为更好的教师不断努力。

夏小刚教授的陈述和讲解严谨、认真，重视讲座效果和员工的收获，采用“即时提问、问题驱动”的方式与师生进行了频繁、坦诚地互动交流。本次讲座进一步拓宽了太阳成集团tyc33455ccwww师生的知识视野，学习到当前基础教育先进的教育观念和教学风格，加深了对数学教学中问题情境的创设、中小员工数学核心素养的培育认识。

一审（校）：王莉  二审（校）：邹茜 三审（校）：顾大刚